増補版 看護を語ることの意味　“ナラティブ”に生きて

説明

川嶋みどりコレクション第3弾！
ロングセラー書に関連論考を追加した決定版登場！

語り，問い続けてきた看護とは

目次

第一章　看護ナラティブの蓄積と技術化への道

一　心に残った場面・人・実践を語る意味
ナラティブを語ることの意味／実践の言語化―経験を語り追体験する先輩のナラティブから生まれた「きっかけ食」／人生のできごとの場の共有／腰背部温罨法は患者経験のナラティブから／国分アイのナラティブ

二　患者とともに創る看護ナラティブ―経験を流さず注意深く洞察する
潜在的な経験を意識化する／技術化を意図して語る集い／看護実践の技術化とナラティブ／ターミナルの友と二人のナラティブ／患者とともに創る物語／どう語り、どう聞くか

三　ナラティブを介護に生かそう
“これが介護だ！”という体験を語ることから／ナラティブとは何か／先輩たちの物語からの学び／あんこのお饅頭が大好きなＫおばあちゃん／ナラティブの聞き方、学び方

第二章　生活行動援助の価値づけを

一　看護の真価の進化
太古の看護／大関和の記録から／看護される体験／職業としての看護／自分や家族が患者になって感じた看護の危機／看護の危機のなかで／看護とは異質の体験…／“手を出さない”看護？／医療の高度化の名のもとに…／予測不能な事態への危惧／想像力と共感力／看護とは何か／産業革命からＩＴ革命へ／看護師が本当に行なわなければならないこと／看護師は生活行動援助を行なう責務を持つ／看護の原点　ＴＥｰＡＲＴＥ（て・あーて）／「手を触れる」こと／優れた看護実践の共有／これからの看護の役割／ナイチンゲールの問いの真意／いまこそ暮らしを整える看護を

二　ナイチンゲールの看護観を臨床に活かす
社会の期待に応える看護の専門性を考えるうえで／少女の身体清潔のケアを通して看護の初心を／安全性の論理とナイチンゲール／安楽の条件としての変化の概念／末期患者の経口摂取欲求のエビデンス／看護と観察／観察の技術化への示唆

三　豊かな食事を看護で―食べる環境を整えよう
人間の生活にとって食べることの意味／幼い少年にも食べ慣れた味があった／口から食べられなかったら人間じゃない？／美味しく楽しく食べること／病人にも豊かな食生活を／その人にとってのこだわりの食物／豊かな食生活の保障―基本的な食事援助の実践／経口摂取の価値づけを

四　ポピュラーな看護技術を再考する―私の考える清潔ケア
日常ケアの見直しから見えてきたこと／確かな技術修得の道筋／「看護大好き」と「仕事を継続すること」／ポピュラーな看護技術を再考する／看護が行なう清潔ケアとは／ゴム手袋では気持ちがよくない？―看護技術の再考①／末梢から中枢に拭くのは間違い？―看護技術の再考②／エビデンスの必要性／清潔ケアの実力を認めてもらうために／忙しくてできない？／めざすべき清潔ケアのあり方／思いを引き出すような清拭／インフォームドコンセント／これから清潔ケアを実践する人へ

第三章　看護のアイデンティティとは何か

一　危険信号が点滅するなかでの思い
看護師Ａの語り／コップ一杯の冷たい含嗽水に見る暖かい看護の心／発病して以来禁飲食であった身にとっての独歩の不安／知っていても行なわなければ看護とは言えない／ただ拭けばいいというものではない／身体をきれいにし口から食べることの意味／生活行動援助の価値づけと看護の専門性

二　看護主導の病院文化―安楽性を
安全は医療・看護のプロセスであってゴールではない／安楽と安楽性／安楽性を念頭にして安楽をはかる技術を／安楽性を疎外する要因としての医療安全／個別の人間らしさを担保する生活行動援助こそ安楽性の要

三　優れた実践活動を可能にする条件とは
「石にかじりついてもこの仕事を」の源泉／優れた看護実践のイメージ／気持ちが良かったら親指を立ててみてください／優れた看護実践を可能にする条件とは

四　看護が“変質”する前に考えておくべきこと―看護技術と心電図との相関
看護師と心電図／機械化による看護の変質／人間が人間を観察する意味／道具から機械システム―技術進歩の過程／看護師とモニタリング

第四章　これからの看護

一　人間が人間をケアすることの意味と価値―補完代替医療における看護の可能性
看護独自の介入を治療に／生活行動援助のなかのＣＡＭの要素／入浴で一時症状が緩和した例／腰背部温罨法の腸蠕動効果／現時点での経験的看護治療

二　チーム医療における看護の主体性
チーム医療の生まれた背景／専門職集団のチームとは／チーム医療を担うということ／チーム医療のメリット・デメリット／チーム医療における看護―二つの責務

三　看護教育のなかに統合医療の思想を
看護と看護教育の歴史をふまえて／看護の専門性とは／対象の可能性（自然治癒力）への働きかけ／ＣＡＭに通じる看護実践／看護学教育のなかに統合医療の思想と方法を根づかせるために

終　章　あとがきにかえて

生きてきた道
ちょっと詳しい自分歴／看護のパイオニアとしての自覚と日赤女専時代の教育／自主的学習集団―東京看護学セミナー／小さな研究所の大きな夢を実現／そして今…